另外，前三个都是空间因素，后一个是时间因素。[是按照从主要（九段）到次要（十段），从空间（九段）到时间（十段）的顺序来安排的，并分别用了“首先”、“第二个因素”、“第三个因素”、“此外”等词语，表明四个因素所起的作用，程度上有所不同。] 体会本文举例子的说明方法的作用。
【教学总结】 老山界是陆定一的一篇回忆录，在整个八年级上册第一单元中，围绕长征这个主题，主要以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻山的经过，表现红军的英雄主义和乐观主义。文中较好地采用了以声衬静的手法，写景文字优美吸引人，值得学生借鉴赏析。上完这节课，本人作了如下回顾反思。
如不能围绕教学目标进行提问；提问的深度需要老师作进一步的提示；在回答问题时，理性的概括能力较差，需要老师进行更好的总结。 教师在问题的设计和教学各环节时间的分配上很难准确把握。主要表现在问题提出后，不同层次学生理解接受的差距较大；课堂上留给学生交流探讨，呈现个性化研究结果的时间不够充分。
人教版八年级语文上册《背影》教案1 目标： （一）知识目标 掌握课文中出现的重要词汇。 抓住文中表达作者感情的重要语句。 （二）能力目标 整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 （三）情感目标 感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。
人教版八年级上册语文《观潮》教案1 教学目标： 读懂读通文章，积累一些文言词句。 整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。 品读赏析文章，感受其自然美、人情美。 教材分析概述： 重点： 难点读懂读通文章，积累一些文言。作者映衬手法天衣无缝的运用。
以下是我为您整理的八年级语文上册第8课《台阶》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：台阶 知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。 教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 重点难点：领悟父亲的情感与性格。
